공덕 초4 영어학원

공덕 초4 영어학원
예를 들어, 한 주 동안 매일 아침 전날 배운 핵심 개념 3가지를 노트에 정리하고, 하루 끝에 되돌아보는 방식으로 반복하면 기억 유지율이 크게 향상된다. 특히 고등학교 중급 이상의 과정에서는 단순한 암기보다 한 문제에 다양한 사고의 계층을 요구하는 경향이 뚜렷해지며, 정리를 단순히 반복하는 방식은 서술형에서 요구하는 ‘과정 제시’와 ‘논리 전개’를 따라잡기 어렵다. 공덕 초4 영어학원은 수업 진행 중에는 ‘May I…?’와 같은 허락 구하기 표현을 활용해 학생들에게 발언 기회를 제공함으로써, 적극적인 참여와 자기 표현을 장려한다. 각 개념을 학습한 후에는 자신에게 “이 주제에서 시험에서 출제된다면 어떤 형태로 나올까?”라고 질문을 만들어보고, 스스로 답을 서술하는 연습을 반복한다. 예컨대 ‘산 아래’가 단순한 장소인지, 아니면 이동의 방향인지, 혹은 상태의 경계선인지 판단할 때, 지문 속 다른 단서들과 연결 지어 해석해야 하는데, 이 과정에서 ‘복습타임어택’처럼 시간 제한을 두고 집중적으로 유사 문제를 풀어보는 전략이 매우 유용하다. 반응 속도에 따른 난이도 조정함으로써, 학생들은 자신의 학습 속도에 맞는 과제를 해결할 수 있습니다. 공덕 초4 영어학원은 예를 들어 ‘This is the book that I bought yesterday’라는 문장을 ‘주어 this is와 그것이 바로 내가 어제 산 책이라고 설명하는 관계대명사 that이 들어간 문장’이라고 말로 풀어보면, 실수를 더 쉽게 감지하고 수정할 수 있다.